1 à 10, pair et impair

Séance spécialement dédié aux maths avec Choupi. On reprend d'abord les barres rouges et bleues, pour réviser et être bien sûres des bases:

BARRES ROUGES ET BLEUES:

* comparer les longueurs pour ranger dans l'ordre croissant, de 1 à 10:

 * compter si besoin pour trouver la bonne barre:

 * bien aligner le résultat:

 * contrôler l'erreur: un de différence entre chaque:

 * associer les chiffres-symboles:

Ceci étant donc bien acquis, nous avons fait des exercices avec ce matériel, à ranger de différentes manières:

Contrôle de l'erreur ci-dessus.
Rangé dans la boîte:

 Puis en bleu, sans les marques:

 Et associer les deux séries, différents essais:

FUSEAUX:

Là encore pour consolider les bases (Choupi connaît bien l'exercice). Mettre dans les cases des boîtes la bonne quantité de bâtonnets, reliés par un élastique:

Louloute a reconnu 3 et le montre avec ses doigts

 Enfin, la présentation des chiffres pairs et impairs. Je lui ai d'abord rappelé ce que nous avions remarqué avec les marrons (un tout seul...).

PAIR/ IMPAIR:

* mettre en place les jetons jusqu'à 10 en suivant le modèle:

* après la présentation, passer le doigt entre les colonnes et remarquer les obstacles:

* quels sont les nombres pairs? impairs? retourner les symboles:

* Cette quantité de jetons est un nombre pair ou impair? refaire la mise en place:

Et puis à table avec les radis etc.!